lunes, 23 de noviembre de 2009

La Mirada Oscura


Resumen:

Regina era una niña que su familia y ella se habían instalado en un pueblo. Desde que ella y sus padres se instalaron notaba algo extraño en el pueblo silencios largos y extraños. Elías el padre de Regina Trabajaba en una granja abandonada en el interior del oscuro bosque.
Su jefe era un hombre que no se dejaba ver por nadie. La niña tenía miedo de él pensaba que la queria matar por que corría rumores de que él había matado 2 niñas hace 10 años.
Elías no queria deja el trabajo de la granja hasta no encontrar otro trabajo. Los aldeanos del pueblo no querían que se repitiera la misma historia, fueron todos a la granja para preguntarle a Elías datos de Eugenio Aceves "El asesino" él no sabía nada, siguieron discutiendo pero Elías no decia nada.
Alejandra la madre y Emilia la maestra llevaron a Regina hasta Aceves para que viera de que él era inocente, Regina vió que tenía un rostro feo, ya no le daba miedo sino pena no tenía cara de asesino.
Los aldeanos iban hacia la cabaña donde se encontraban ellas y Aceves.
Salieron y aceves cogió a Regina y se la llevo hacia la fosa de la Sierra Negra, era un simulacro que la familia de Regina había planeado.
Eugenio Aceves decidió sepultarse en el olvido haciendo creer que la fosa de Sierra Negra se lo había llevado para siempre y no volvería jamás.


Opinión Personal:

Es un libro con muchos misterios y es interesante no sabe lo que pasará hasta que lo terminas de leer. Cuando lees una página quieres leer otra así hasta acabarlo.
Cuando lo empiezas es como si entraras en un mundo nuevo que no sabes lo que pasara dentro de él.
Me a gustado por que contra más lee mas cosas pasan.

jueves, 5 de noviembre de 2009

Monarquías Absolutas

Caracteristicas: Este sistema político predominó en Europa entre los siglos XVI y XVIII. En él, el rey concentraba todos los poderes (ejecutivo, legislativo, judicial). Su poder absoluto se justificaba considerando que le era otorgado por voluntad divina. El monarca nombraba a los magistrados, administraba justicia y dirigía la política exterior. No compartía el poder con ninguno, pero su autoridad estaba restringida por tres tipos de leyes: la ley divina, el derecho natural y las leyes fundamentales del reino. Para ayudarse, el rey estaba auxiliado por unas instituciones que le asesoraban y ejecutaban sus órdenes, que formaban la estructura administrativa.

Existen 4 países con Monarquías Absolutas son:
Omán, Brunei, Arabia Saudí y Swazilandia

miércoles, 4 de noviembre de 2009

Velazquez y Goya

Biografía de Velazquez: Diego de Silva Velázquez; Sevilla, 1599 - Madrid, 1660) Pintor español. Además de ser la personalidad artística más destacada de su tiempo, Diego Velázquez es también la figura culminante del arte español, sin rival hasta los tiempos de Goya.
Diego Velázquez realizó su aprendizaje en Sevilla, en el taller de Pacheco, con cuya hija casó en 1617.

-Tipo de pintura:
Realismo.
Contrastes de luz.
Composición diagonal.
Pinceladas finas.
Fondos oscuros para la mayoria de los cuadros.

-Obras: Las Meninas, Los Borrachos, La Vieja friendo huevos, El Aguador de Sevilla.

-Valoracion Personal: Para mi sus cuadros es como si fueran reales son muy detallados. Usa mucho contrastes de luz y la compocisión en diagonal como el cuadro del caballo.

Biografía de Goya:
(Francisco José de Goya y Lucientes; Fuendetodos, España, 1746 - Burdeos, Francia, 1828) Pintor y grabador español. Goya fue el artista europeo más importante de su tiempo y el que ejerció mayor influencia en la evolución posterior de la pintura, ya que sus últimas obras se consideran precursoras del impresionismo.


Tipos de pintura:
Constrastes de luz.

Pinceladas gruesas y sueltas

Fondo claros

Se inspira en obras de otros artistas como Velazquez.
Cursiva
Obras: Acelorera, El bebedor, El afilador.

-Valoracion Personal: Algunos de sus cuadros son inspirados de otros pintores. Sus cuadros son de pinceladas sueltas y gruesas.

jueves, 8 de octubre de 2009

Los Palacios del Absolutismo

El Palacio de Versalles es un edificio que desempeñó las funciones de una residencia real en siglos pasados.El palacio está ubicado en el municipio de Versalles. Su construcción fue ordenada por Luis XIV.
Luis XIV dejó París y decidió construir Versalles como una pequeña ciudad alejada de los problemas. Tendría varias etapas constructivas, marcadas por las amantes de Luis XIV.




El Palacio Real de Madrid es la residencia oficial del rey de España. Su construcción comenzó en 1738 según planos del arquitecto Filippo Juyara y de la adaptación que de estos hizo su discípulo Juan Bautista Sachetti . Franceso Sabatini se encargó de su conclusión, así como de obras de reforma, ampliación y decoración.

Está considerado como el mayor palacio real de Europa Occidental en cuanto a extensión, con 135.000 m² y más de 3.418 habitaciones. Alberga un importante patrimonio histórico-artístico.

El último monarca que vivió en palacio de manera continua fueAlfonso XIII , aunque Manuel Azaña , presidente de la Segunda República, también habitó en el mismo, siendo por tanto el último jefe de Estado que lo hizo. Durante ese periodo fue conocido como Palacio Nacional.

miércoles, 30 de septiembre de 2009

El principio de curso

Los dias trascurrían un poco variado es decir, depende de las asignaturas que dabamos, en los ámbitos se pasaban las horas muy rapido ya que cogíamos la mayoria de veces los ordenadores, hacíamos las tareas orales y haciamos algunos proyectos.
Hice bien en hacer las tareas y prestar atención al profesor cuando explicaba.
No hice bien en dedicar pocas horas en casa a los estudios.
Este año parece que las horas pasaran mas rapido ya que somos menos en los ámbitos que en las demas asignaturas.
Creo que tendré que estudiar y dedicar mas tiempo en casa a los estudios por que estamos en un curso superior.

lunes, 1 de junio de 2009

Poblacion y familia 2009

1. ¿Cuántos habitantes hay en España?
-
46 millones de personas.

2. ¿Hay más mujeres o varones?
- Hay más mujeres el 50,5%

3. ¿Qué porcentaje de población son extranjeros?
- 46,8%

4. Copia la imagen de las pirámides de población de 2000 y 2008.
Comenta las diferencia que aprecias.
- Ha crecido el número de extrangero.

5. ¿De qué nacionalidades hay más extrangeros?
-
Rumanos (46,2%) y la marroquíes (12,4%).

lunes, 25 de mayo de 2009

Comercio Justo


En el mundo la riqueza se reparte de forma desigual.
El comercio justo es una forma alternativa de comercio promovida por varias organizaciones no gubernamentales. Es un sistema comercial basado en el diálogo, la transparencia y el respeto, que busca una mayor equidad en el comercio internacional. Contribuye al desarrollo sostenible al ofrecer mejores condiciones comerciales y asegurar los derechos de productores y trabajadores desfavorecidos, especialmente en el Sur.
En ella están integradas tanto las organizaciones que importan los productos, como las tiendas que los venden. Apoyadas por los consumidores, están implicadas activamente en apoyar a los productores, sensibilizar y desarrollar campañas para conseguir cambios en las reglas y prácticas del comercio internacional convencional.

jueves, 21 de mayo de 2009

lunes, 11 de mayo de 2009

Noticia

Un avión se estrella en la sierra de Cádiz


El avión, de la compañía Iberia, que hacía la ruta Madrid-Jerez, se estrelló en la sierra de Cádiz el pasado lunes 13 de Abril. El accidente pudo deberse a que una avería producida en el anterior vuelo no había sido reparada.


El día después de Semana Santa las familias de un pueblo pequeño de la sierra de Cádiz escucharon un fuerte ruido. Se trataba de un avión que se había estrellado entre las montañas cercanas. El avión transportaba a 58 pasajeros. 41 de ellos murieron y 17 se salvaron. Entre estos últimos 12 se encuentran en estado muy grave, por ello fueron trasladados rápidamente al hospital Virgen de las Montañas de Villamartín. Un operativo de la Guardia Civil se encargó de comunicar el accidente a las familias afectadas.

La causa de este accidente se originó al parecer porque existía una avería que no había sido revisada, por ello los técnicos de la compañía han sido denunciados por algunos familiares de los pasajeros que iban en el avión.

martes, 5 de mayo de 2009

El Verbo (1)

8. Completa en tu cuaderno las siguientes oraciones escribiendo la forma verbal que creas adecuadas:

a)
El equipo de mi hermano ganó el partido el domingo pasado.
b) Ayer la Bolsa de Madrid perdió siete décimas.
c) El verano pasado yo no fui a la playa
d) El día de mi cumpleaños me felicitaron todos mis amigos.

9. Completa las siguientes oraciones con la forma verbal adecuada según los verbos adecuada según los verbos en infinitivo que aparecen entre paréntesis.

a)
Nosotros también tenemos ordenador.
b) Mis primos ahora trabajan en una fabrica de muebles.
c) ¿Sabéis vosotros a qué hora empieza la película?
d) ¿Tú también vas al instituto en bicicleta?
e) Mi profesor de Matemáticas explica muy bien.

10. Con las formas verbales jugué, juego ó jugaré, según convenga, completa las siguientes oraciones.

a)
Hace un mes jugué un partido muy reñido.
b) Mañana no jugaré con el equipo del instituto.
c) Hace mucho tiempo que no juego una partida al ajedrez.
d) En la infancia jugué mucho en la calle con mis amigos del barrio.

14. Describe el viaje que te gustaría realizar a tu lugar preferido. Para ello empieza por la siguiente frase: si pudiera hacer un viaje...

Si pudiera hacer un viaje iría a Grecia, para ver los antiguos monumentos que se construyeron hace siglos. Sobre todo los coliseos, los templos etc...
También para pasar dos o tres meses de vacaciones para conocer su idioma, sus cualidades y lo que hacen habitualmente.
Me gustaría conocer algunas de sus islas y echarles foto para mostrárselas a la familia.
Luego de esto podría ir a Italia que también me gusta mucho sobre todo por sus paseos en barcas por los ríos entre la ciudad, sus especialidades en la comida sobre todo en las pizzas y los fideos.
Me gustaría mucho ver el Papa de Roma aunque será dificil.


15. Copia en tu cuaderno el siguiente fragmento de platero y yo y sustituye que aparecen entre paréntesis por las formas verbales.

Si tú vinieras, Platero, con los demás niños, a la miga, aprenderías el a,b,c, y escribirías palotes. Sabrías tanto como el burro de las figuras de cera -el amigo de la Sirenita del Mar, que aparece coronado de flores de trapo, por el cristal que muestra a ella, rosa toda, carne y oro, en su verde elemento -; más que el médico y el cura de Palos, Platero

jueves, 30 de abril de 2009

El Mundo Perdido - Dictado

Cuando apareció sobre la plataforma el viejo doctor Meldrum con su bien amigo sombrero de ala retorcida, se oyó la pregunta:
"¿De dónde han sacado esa teja?"
Ante lo cual se apresuró a quitársela, guardándolo furtivamente bajo su silla. Cuando el gotoso profesor cojeó hasta su asiento de todas partes de la sala brotaron a festuosos preguntas sobre el estado de su pobre dedo gordo, lo cual motivo su evidente desconcierto. La mayor conmoción de todas, sin embargo, fué la entrada de mi nueva amistad, el profesor Challenger, cuando pasó a ocupar su siento en el extremo de la primera fila del estrado. En cuanto su barba negra asomó por la esquina, estalló tal alarido de bienvenida, que empecé a sospechar que había acertado en sus conjeturas y que tales grupos no estaban allí simplemente por afición a la conferencia, sino porque había cundido el rumor de que el famoso profesor iba a intervenir en debate.

jueves, 23 de abril de 2009

Texto argumentativo

1. Busca en diccionaro estas palabras:

Remedio:
Recurso.
Eclavizado: Tener a alguien muy sujeto e intensamente ocupado.
Discriminar: Dar trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc.
Caprichos: Determinación que se toma arbitrariamente, inspirada por un antojo, por humor o por deleite en lo extravagante y original.
Aceptable: Capaz o digno de ser aceptado.
Asaltan: Acometer repentinamente y por sorpresa.
Borregos: Hombre que se somete gregaria o dócilmente a la voluntad ajena.


2. ¿Cuál crees que es la tesis en el texto de Fernando Savater?

Que se puede ser libre, sin depender de los demás.

3. Lee de nuevo la parte del cuerpo argumental del texto.

a)Para no dejarte llevar tienes que intentar pensar al menos dos veces lo que vas a hacer.
Verdadero
b) Libertad es poder decir si o no, digan lo que digan los demás.
Verdadero
c) No sucede lo mismo respecto a las costumbres.
Falso
d) Libertad es dirigir, pero sin darte cuenta de qué estás decidiendo.
Falso
e) Muchas veces tengo que hacer cosas de las que luego me arrepiento.
Verdadero
f) Cuando se trata de cosas serias, un capricho puede resultar hasta peligroso.
Verdadero
g) siempre que pienso lo que hago me basta la respuesta de que actúo así porque es costumbre.
Falso

12. ¿Cuál es la conclusión del texto de Fernando Savater?

- Que hay pensar dos veces lo que hacemos.
- En resumidas cuentas...

13. Añade tú las correcciones al texto.

a) Lo hago porque me lo mandan, porque es costumbre hacerlo, porque me da la gana, pero
esto me conviene y lo quiero.

b) Esto lo hago porque me lo mandan, pero
si lo piensas por segunda vez, la cosa ya varía

c)Quizá me baste la respuesta de que actúo así porque es costumbre, pero
¿Porque tengo que aser siempre lo que se suele hacer?

d) En asuntos sin importancias el capricho puede ser aceptable, pero
cuando se trata de cosas mas serias dejarme llevar por él.

e) puede haber órdenes, costumbres y caprichos que sean motivos adecuados para obrar, pero
en otros casos no tiene por qué ser así.

14. Indica si son abtrastos o concretos.

a) libertad =>
Abstracto
b) jefes => Concreto
c) costumbres
=> Abstracto
d) miedo => Abstracto
e) esperanza => Abstracto
f) amigo=> Concreto
g) perdón => Abstracto
h) capricho => Abstracto
i) esclavo => Concreto
j) orden => Abstracto
k) gente => Concreto
l) motivo => Abstracto
m) hombres => Concreto
n) premio => Abstracto
ñ) botella => Concreto

martes, 21 de abril de 2009

Exposición y argumentación

- Atropellos: Proceder sin miramiento a leyes, respetos o inconvenientes, persiguiendo un intento a cualquier costa.
- Ecologistas: Que propugna la necesidad de proteger la naturaleza.
- Global: Referente al planeta o globo terráqueo.
- Argumentando: Disputar, discutir, impugnar una opinión ajena.
- Paliaría: Disculpar, justificar algo.
- Medioambientales: Perteneciente o relativo al medio ambiente.
- Invernaderos: Recinto en el que se mantienen constantes la temperatura, la humedad y otros factores ambientales para favorecer el cultivo de plantas.
- Incremento: Aumento.
- Estimula: Avivar una actividad, operación o función.

- La naturaleza no puede solucionar nuestros problemas medioambientales
- Un incremento de dióxido de carbono no estimula el crecimiento de las plantas.
- La tierra no perderá a los seres humanos los atropellos que se han cometido contra ella.
- El cambio climático podría provocar para el año 2050 un aumento de la temperatura anual media de españa.
- Lo que hace que la energía no consiga salir y el calor cada vez sea mayor, provocando un calentamiento global del planeta.
- Un fenómeno provocado principialmente por el aumento del nivel de CO2 en la atmósfera.
- Algunos cientificos aseguran que no había motivos para alarmarse.

1º La tierra no perderá a los seres humanos los atropellos que se han cometido contra ella.
2º Un fenómeno provocado principialmente por el aumento del nivel de CO2 en la atmósfera.
3º Lo que hace que la energía no consiga salir y el calor cada vez sea mayor, provocando un calentamiento global del planeta.
4ºAlgunos cientificos aseguran que no había motivos para alarmarse.
La naturaleza no puede solucionar nuestros problemas medioambientales
6º Un incremento de dióxido de carbono no estimula el crecimiento de las plantas.
7º El cambio climático podría provocar para el año 2050 un aumento de la temperatura anual media de españa.



4. Busca la expresión que resuma mejor la idea central del texto.

La naturaleza no puede solucionar nuestros problemas medioambientales.

6. ¿Cuál crees que ha sido la finalidad del autor al escribir ese texto: divertir, enseñar, expresar sus sentimientos, informar o llamar la atención?

Informar.

7. Señala los conectores que introducen los párrafo tercero y cuarto, y di si expresan causa, constraste, orden o refuerzo.

- No obstante y sin embargo.

- Constraste

lunes, 20 de abril de 2009

El paraíso encontrado

¿Cuál es su fórmula para transformar la noche?
Toma el sol, Ya lo tienes todo. Disfrútalo:
El barro, el agua, el fuego,el aire.
Una nueva forma de sentirse bien,
El mundo es libre.
Usted será lo que desee.
¿Cuál es su misterio?
La playa, el mar. Tu tiempo y tú.
El perfume es la música de los cuerpos.
Deja a tus cabellos vivir en libertad.
El paraíso encontrado.

Autor: Francisco Fruto García.

miércoles, 1 de abril de 2009

Lugares y monumentos andaluces

3 Cita el nombre de los principales monumentos arquitectónicos del legate musulman en Andalucia.

-




Costa del Sol:
Malaga

Virgen del Rocío: Huelva

Parque natural de Cazorla: Jaén

Isla de la Cartuja: Sevilla


Monasterio de la Rábida: Huelva Torre del Oro: Sevilla
La Giralda: Sevilla
La Alhambra: Granada

Lugares y monumentos andaluces

lunes, 30 de marzo de 2009

Pueblo y Ciudades

Estella->Navarra: Pamplona
Basauri->País Vasco: Bilbao
Mieres
->Asturia: Oviedo
Sangüesa->Navarra: Pamplona
Llanes->Asturias: Oviedo
Algorta->País Vasco: Bilbao
Portugalete->País Vasco: Bilbao
Mondragón-> País vasco:Guipuzcoa
Irún->País Vasco :Guipuzcoa
Nájera->La Rioja: Logroño
Eibar->País vasco:Guipuzcoa
Ferrol->Galicia: La Coruña

viernes, 27 de marzo de 2009

La hora del planeta

Este año, más de mil millones de personas de todos los países y rincones del mundo se unirán durante La Hora del Planeta para mostrar, con una sola voz, su preocupación por el cambio climático, una amenaza global que pone en peligro el presente y el futuro de la humanidad.



jueves, 26 de marzo de 2009

¿En qué comunidad está...?


San Fermín(Navarra)


Costa verde(Asturias)


Basílica de Covadonga(Asturias)


San Millán de la Cogolla ( La Rioja)


Catedral de Santiago de la Compostela(Galicia)




Santo Domingo de la calzada(La Rioja)



Monasterio de Loyola(País Vasco)

Cuevas de Altamira (Cantabria)


Festival internacional de cine San Sebastian (País Vasco)


Rias Baixas (Galicia)

Monasterio de Leire(Navarra)


Castro celta de Navia (Asturias)


Museo Guggenheim Bilbao (País Vasco)

Capricho de Gaudí, en comillas (Cantabria)

lunes, 16 de marzo de 2009

Dictado

Pienso ahora en una sensación que tengo todos los años, a finales de agosto cuando volvemos de la playa, que es siempre por la tarde y hace calor, aunque ya no tanto, porque en Getafe, la ciudad donde está mi barrio, hace más calor en julio. La sensación en cuestión es que apenas llegamos me entra un no sé qué por las venas y un regusto en el corazón y me entra simplemente por la alegría de volver a ver el parque y la plaza y nuestro bloque. No soy tan tonta como para no darme cuenta de que a lo mejor objetivamente es mucho más bonito el sitio de playa del que venimos, porque para empezar esos sitios tienen mar y el mar ya es una ventaja, así como tampoco lo soy para no reconocer que un chalé muy grande con tejado de pizarra y todo, con césped alrededor, en fin, pues seguramente también, es más bonito que mi bloque que ya no es muy nuevo y tiene todas las terrazas cerradas con aluminio plateado. Pero mi bloque y mi barrio son míos, y en ellos he vivido todas las cosas buenas y también las menos buenas de las que me acuerdo.

Lorenzo Silva, Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia. Ed. Anaya, 1997

miércoles, 11 de marzo de 2009

Rios de España

Rio Tajo



Rio Miño



Rio Guadiana



Rio Ebro



Rio Duero



1. ¿Cuántos kilómetros de costa y cuántos de playa tiene España?

- De costa:
7.880 Km
- De playa: 1.900 Km

2. ¿A qué comunidades autónomos pertenecen las siguientes costas?

-Costa del sol:
Andalucía
-Costa de la luz: Andalucía
-Costa esmeralda: Cantabria
-Rias Bajas: Galicia
-Costa Cálida: Murcia
-Costa verde: Asturia
-Costa Brava: Cataluña
-Costa Azahar: Valencia

3. A qué comunidades pertenecen los siguientes accidentes?

-Cabo de Peñas:
Asturia
-Bahía de Palma: Baleares
-Punta de Tarifa: Andalucía
-Cabo de Ajo: Cantabria
-Cabo de fisterra: Galicia
-Golfo de Cádiz: Andalucia
-Cabo de tortosa: Cataluña
-Cabo de formentor: Baleares
-Cabo de matxitxako: País Vasco
-Cabo de gata: Andalucía
-Cabo de Creus: Cataluña
-Cabo de Palos: Murcia
-Bahía de Alicante: Valencia
-Golfo de Roses: Girona
-Estaca de Bares: Galicia
-Golfo de vizcaya: País Vasco

4. ¿Cuál es el río mas largo?

-
Tajo

¿Y el más caudaloso?

-
Ebro

¿Qué ríos forman depreciones, marismas y deltas?

- Guadalquivir:
Depresión y marismas.
- Ebro: Depresión y delta.


6. Asigna cada uno de los ríos siguientes por la provincia donde pasan.

Turia:
Valencia.
Guadalquivir: Sevilla.
Pirsuega: Valladolid
Duero:
Sevilla.
Segura: Murcia.
Ebro:
Zaragoza.

miércoles, 4 de marzo de 2009

La otra batalla del Ebro

1. Busca el significado de: Polémico, reforestar, cuenca, optimizar, y escollo.

-
Polémico: Que provoca controversia o discusión: la eutanasia es un tema muy polémico, pues es difícil que partidarios y detractores lleguen a un acuerdo.

- Reforestar:
Repoblar un terreno con plantas forestales.

- Cuenca:
Territorio cuyas aguas afluyen todas a un mismo río, lago o mar.

- Optimizar:
Buscar la mejor manera de realizar una actividad; optimar.

- Escollo:
Dificultad, obstáculo

2. ¿Qué verbo de los siguientes es sinónimo de la expresión dar Luz verde: rechazar, imaginar, permitir?

- Permitir.

3. ¿Qué pretende el Plan Hidrológico Nacional?

-
Pretende trasvasar agua,
construir nuevos embalses, reforestar cuencas, mejorar los regadios, y poner en marcha medidas ahorradoras que contribuyan a optimizar la gestión de tan preciado bien.

4. ¿Cuál es la dificultad más importante para llevarlo a cabo, que a provocado numerosas protestas en aragón?

- Es el trasvase del Ebro a las cuenca mediterráneas.

6. ¿Qué actividad consume el 80% del agua dulce en España?

- La agricultura.

7. ¿En qué otra comunidad fueron frecuentes las movilizaciones contra el Plan Hidrológico?

- Aragón.


Analisis Lingüístico

1. Hidrológico procede de dos palabras griegas (hidro-: agua, -logo: ciencia, tratado). ¿Conoces otras palabras que lleven dicho prefijo?

-
Hidrología, Hidráulica, Hidrogeología.

2. ¿Conoces otras palabras que lleven el prefijo Auto-?

-
Automóviles, Autopista, Autónomo.

3. Escribe las dos siglas que aparecen en el texto.

-
PNH, CNA

Expresión

2. Construye frases que incluyan las palabras de la actividad "1" del apartado de compresión.

-
Esas personas provocaron una gran polémica.
- Ese ganadero reforestó ese terreno seco.
- La cuenca de ese rio desconicido es muy estrecha.
- Ese alumno optimizó esa actividad.
- El piloto se encontró un gran escollo en su carrera.

lunes, 23 de febrero de 2009

Etiopía: Pidiendo un poco de justicia

1. Busca en el diccionario el significado de: safari, postergación, codicia, precaria.

- Safari:
Excursión de caza mayor, que se realiza en algunas regiones de África.
- Postergación: Retraso en el espacio o en el tiempo: no deberías prolongar la postergación de la maternidad.
- Codicia: Deseo o apetito ansioso y excesivo de bienes o riquezas.
- Precaria:
Que carece de los recursos y medios económicos suficientes: la economía de la región es realmente precaria.

2. ¿A qué país viajó Elvira lindo?

-
A Etiopía.

¿A qué zona del país?

- A Sur.

¿De qué continente se trata?

- África.

3. ¿Cuál es el principal cultivo de la zona etiopía visitada?

- El café.

4. ¿Por qué el recurso del café no les permite vivir dignamente?

-
Por que lo venden por debajo del precio real.

5. ¿Qué soluciones propone Elvira Lindo para ayudar a este país?

-
Cuando llegaran a España contaran las injusticias que habían ocurrido.

miércoles, 11 de febrero de 2009

Los movimientos migratorios

1. Señala dos tipos de causas de la emigración.

- Por motivos políticos(huir de las persecuciones) y económicos(para buscar trabajo).

2. ¿Crees que es cierta la afirmación " un país rico atrae emigrantes "?

- Si, para trabajar.

¿Se cumple en España?

- Si, Porque vienen a buscar trabajo.

3. ¿Qué efectos economicos tiene la llegada de inmigrantes a España?

- Aportan cotizaciones a la Seguridad Social y ocupan los puestos de trabajo que los españoles que han abandonado.

¿Crees que en el futuro se necesitaran más inmigrantes en España?

- Si, Porque tenemos la natalidad baja.

4. ¿Qué efectos democráficos se están notando en España como consecuencia de la llegada de inmigrantes?

- Qué se rejuvenece la població

5. Clasifica a los inmigrantes en funcion de los continentes de procedencia.

- 1º de
América 1.100.000
- 2º de Europa 1.000.000
- 3º de África 732.000
- 4º de Asia 95.000


6. ¿Proceden todos los inmigrantes en que llegan a españa de países pobres?

- No, Por que hay muchos inmigrantes que vienen de paises desarrollado para el turismo.

7. ¿Qué ensombrece la llegada de inmigrantes a España?

-
Hay inmigrantes sin papeles, explotados por mafias y que están con empresarios sin escrúpulos.

jueves, 5 de febrero de 2009

Japón y la unión europea

JAPÓN

1. ¿Cómo condiciona el medio físico a la economia japonesa?

-
Por su relieve montañoso y su clima frío, tiene muy poco terreno cultivable y además no posee riquezas energética.

2. ¿Cuáles son los puntos fuertes de la economía japonesa?

-
Segunda potencia industrial, primer puesto de producción de acero, construcción naval, electrónica y el segundo en productos informáticos.

LA UE


1. ¿Cuál es la importancia de la UE en el capitalismo mundial?

-
el segundo centro de capitalismo mundial y la primera potencia mundial comercial.

2. ¿Qué países ocupan los primeros y lus últimos puestos de la UE en PIB per cápita e IDH?

IDH
-
Primeros puestos-> Suecia, Finlandia, Luxemburgo...
- Últimos puestos-> Portugal, Grecia, Alemania...

PIB per cápita
-
Primeros puestos-> luxemburgo, Dinamarca, Irlanda...
- Últimos puestos-> Portugal, España, Italia...

3. Investiga algunos datos sobre "Letonia".

-
Que produce bienes de consumo, productos téxtiles y máquinas herramientas.

4. Señala los puntos débiles de la UE respecto a EE.UU. y Japón.

-
Mas debilidad política y disaparidades económica.

5. Clasifica por PIB per capita, la superficie y la población de EE.UU., Japón y la UE. ¿En cuál de las tres zonas analizadas tiene menos espacio disponible y en cuál más?

- EE.UU. Mas extensión
- Japón Menos extensión



miércoles, 4 de febrero de 2009

Los países que dirigen la economía muandial

1. ¿Qué país rico no está en el Norte? ¿ Qué países europeos, no miembros de la UE, ocupan los primeros puestos en IDH?

-
Australia.
- Canadá, Australia, Islandia.

2. ¿ De qué tipo son las 10 empresas mayores del mundo y a qué países pertenecen?

-
Comercial, petróleo, automoviles, energía.
- EE.UU -> Comercial, petróleo, automóbiles, energia, electricidad.
- Gran Bretaña -> Petróleo.
- Alemania -> Automóviles
- Anglo-holandesa-> Petróleo.
- Japón-> Automóviles.

3. ¿Es necesario para un país invertir en investigación? Justifica tu respuesta.

- Sí, Por que los países más importantes son líderes en investigación y los demás países dependes de ellos.

4. Explica lo que significa: Cártel, trust, multinacional.

- Cártel->
Es un acuerdo formal entre empresas del mismo sector, cuyo fin es reducir o eliminar la competencia en un determinado mercado.
- Trust-> Es una concentración de empresas bajo una misma dirección.
- Multinacional-> Es la capacidad de expandir la producción y otras operaciones alrededor del mundo, así como de movilizar plantas industriales de un país a otro.

5. Señala dos motivos por los que las multicionales no encuentran resistencia para instalarse en lo países.

-
Crean puesto de trabajo y la mano de obra es mas barata.

6. ¿Cómo influye internet para extender la globalización? ¿ De qué nacionalidad son las películas que últimamente has visto?

-
La cultural y el modo de vida norteamericana difundidos por sus potentes medios de comunicación.

lunes, 26 de enero de 2009

La degradación del espacio geográfico

1. ¿Cómo puede la deforestación acelerar el cambio climático?

- Por el dióxido de carbono
2. Enumera enfermedades relacionadas con los problemas medioambientales.

- Productos toxicos en la cadena alimentaria, Alergico-respiratorias, epidemias tropicales.
3. Clasifica los residuos contaminantes según sean gaseosos, líquidos y sólidos.

- solido--> no biodegradables
- líquidos--> mareas negras
- gaseosos-->lluvia ácida
4 Agrupa los diferentes efectos contaminantes del sector energético.

- petroleo, residuos radiactivos y gases.
5. Elaborar un dossier de prensa con noticias sobre el cambio climatico y otros problemas medioambientales.

-Los 'nanotóxicos' colonizan los ríos españoles

Científicos del CSIC hallan "concentraciones considerables" de fullerenos, unas moléculas esféricas capaces de transportar sustancias peligrosas, en las aguas residuales de Catalunya6
. consulta la pág. web de las organizaciones ecológistas Greenpeace y Adena y anota las últimas campañas que están desarrollando.

-Un estudio asegura que las consecuencias derivadas de las emisiones de CO2 son irreversibles El calentamiento global es causado, entre otras cosas, por el aumento de los gases invernadero en la atmósfera que acumulan el calor procedente de la radiación solar

-Alemania fertilizará el mar para absorber más CO2. El Gobierno alemán acaba de dar luz verde a un polémico proyecto para fertilizar el mar y así favorecer el fitoplancton, gran sumidero de carbono.



7. Haz una lista con las medidas que estarías dispuesto a realizar para no comtribuir a la degereración del medio ambiente Publícala en tu blog.

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lunes, 19 de enero de 2009

Japonés descubre una mujer en su armario que le robaba la comida.


1. ¿Qué tipo de lenguaje se utiliza en el texto?


- El lenguaje periodístico.

    ¿Podríamos decir que se trata de un registro formal o de un registro coloquial?


- Registro formal, por que utiliza un lenguaje adecuado al lenguaje periodístico.

    ¿Es un tipo de lenguaje adecuado para un periódico?


        -Si, por que redacta una noticia, el vocabulario es adecuado y un tratamiento

adecuado de las personas.



2.

    • ¿Qué ha pasado?


          -Que un japonés se llevó la sorpresa de descubrir a una mujer que vivía en un armario de su casa desde hacía meses.


    • ¿Quiénes son los protagonistas?


          -Un hombre, soltero de 57 años y una mujer llamada Tatsuko Horikawa, de

          58 años

    • ¿Dónde ha ocurrido el hecho?

        - En la casa de un hombre Japonés.


      1. ¿Qué otras informaciones secundarias se añaden en la noticia?


          -Que le robaba la comida

          -Vivía allí desde hacia meses.

          -El armario no era suficiente grande para albergar una persona.

          -Había instalado un colchón y varias botellas de agua.

          -El hombre instalo una cámara de seguridad en su casa.


      1. ¿Podríamos decir que las ideas del texto aparecen ordenadas? ¿Existirá, por tanto, coherencia?


-Si.

-Si.


5. ¿Se repiten palabras en el texto? Escribe algunas de las que se repiten. ¿Son palabras fundamentales para la comprensión?

          - Mujer, policía, portavoz, armario, vivienda.


      1. En el texto existe un mecanismo de sustitución, ya que aparecen las palabras casa, domicilio y vivienda. ¿Qué relación hay entre estos términos? Recuerda que puedes repasar los mecanismos de cohesión en el apartada 2.3 del tema.


          -Que todos se refieren a un hogar.


      1. En el tercer párrafo aparece otro mecanismo de sustitución, ya que el portavoz de la policía comenta: "Parece que vivió aquí durante un año, aunque no todo el tiempo". ¿A qué lugar se refiere el adverbio aquí?


          -A la vivienda del Japonés.


      1. Al principio de varios párrafos aparecen expresiones como "Al día siguiente", "De hecho" o "Finalmente". Como ves, nos sirven para relacionar unos párrafos con otros. ¿Qué mecanismo de cohesión se ha utilizado?


          -Conectores.

lunes, 12 de enero de 2009

1. Busca en el diccionario las palabras destacasdas en negrita en el texto de esta noticia.
Eólica: relativo al viento o producido por él.
Angosto: Estrecho, reducido.
Tóxicas: Perteneciente o relativo a un veneno o toxina.
Alineados: Puesto en linea recta.
Iones: Átomo o grupo de átomos.
Repele: No admitir una cosas a otra en su compocisión.
Flujo: Acción y resultado de fluir líquidos y los gases.
2. ¿De dónde preocede la nueva fuente de energía encontrada? ¿Cómo se logró el descubrimiento?
->
De la naturaleza.
-> Por casualidad.
3. ¿Desde cuándo no se encontraba una nueva generación de electricidad?
->
Hace unos 160 años.
4. ¿En qué parte del texto se encuentra la información principal: al comienzo o al final?
->
Al comienzo.
5. Señala los párrafos en los que se explica cientificamente la produccion de corriente a partir del agua.
->
Los párrafos que empiezan son :
"Al introducir el agua por los tubos ..."
" Para producir corrientes electricas mayores ..."
" Al tomar una jeringa de agua ..."